Équipe d'Accueil Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie (EASTCO EA 4241), Université de la Polynésie française (UPF)
28-29 avr. 2021 Faa'a, Tahiti (Polynésie française)

PRÉSENTATION DE LA MANIFESTATION

TEASER JRE 2021

Chers collègues,

En raison de la nature permanente de la pandémie COVID-19 et de l'imprévisibilité des événements futurs, nous avons décidé de transformer la conférence JRE 2021 en une expérience virtuelle entièrement en ligne. Toutes les présentations de la conférence auront lieu les 28 et 29 avril 2021 via Zoom. Nous vous prions de nous excuser pour tout inconvénient que cela pourrait vous causer et de nous contacter si vous avez besoin de précisions supplémentaires. Veuillez également continuer à visiter notre site web JRE 2021 pour toute mise à jour et pour plus d'informations sur le format de la conférence virtuelle.

Ce second colloque a pour objectif de réunir des universitaires, des chercheurs, des étudiants (master et doctorat), des enseignants et d’autres acteurs du système éducatif polynésien, afin de réfléchir aux problématiques actuelles liées à l’éducation en Polynésie française. L’éloignement géographique de la Polynésie vis-à-vis des centres de recherche pédagogiques nationaux et internationaux complique le travail de recherche collaborative. Dans ce contexte particulier, il apparaît plus que nécessaire, de réunir non seulement les ressources et institutions locales mais aussi des universitaires d’autres centres de recherche experts dans ce domaine. Cette seconde édition des JRE a pour double objectif (1) de rechercher des problématiques communes en matière d'éducation et (2) d'initier de nouvelles collaborations de recherche en éducation avec d'autres universitaires.

Les thèmes abordés lors de la conférence sont les suivants :

Thème 1 : Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Étrangère[1]  (EMILE ; CLIL en anglais). EMILE est le thème central de cette nouvelle édition des JRE 2021.

-       EMILE et contexte : contextes et conditions d’apprentissage.

-       EMILE et l’utilisation de la L1 : translanguaging, alternance codique, maillage des codes etc.

-       EMILE et affect : croyances, attitudes et motivation des apprenants.

-       EMILE et âge : questions relatives à l’âge et à l’apprentissage EMILE.

-       EMILE et questions théoriques : recherche de positions et d’approches théoriques compatibles.

-       EMILE et questions pédagogiques et didactiques : formation des enseignants, implication des apprenants, liens entre apprentissage et cognition.

-       EMILE et résultats d’apprentissage : études expérimentales comparant EMILE avec des pratiques autres et études de cas longitudinaux axées sur les résultats d’apprentissage.

Nous acceptons également des propositions abordant des problématiques actuelles en éducation, à travers l'un des autres thèmes suivants :

Thème 2 : Contextualisations didactiques, approches théoriques et pratiques.

Thème 3 : Pratiques effectives et pratiques déclarées, transmissions à l’école et en famille.

Thème 4 : Pédagogies innovantes et nouvelles technologies dans l'enseignement.

Thème 5 : Apprentissage et enseignement des langues autochtones, secondes et étrangères dans un contexte plurilingue.

Les propositions qui abordent des sujets au-delà des thématiques proposées seront également examinées par le comité scientifique.

 

À PROPOS DE LA SOUMISSION

PRÉSENTATION VIRTUELLES

Les présentations virtuelles seront programmées de la même manière que les communications habituelles. La durée de chaque présentation virtuelle sera de 15 minutes, suivie de questions et réponses (5 à 10 minutes). Lorsque le programme de la conférence sera prêt, un lien Zoom vous sera fourni.

 

Vidéo préenregistrée

Passer au virtuel signifie que nous devons prendre certaines précautions au cas où les participants auraient des problèmes de connexion. En raison de cette éventualité, nous demanderons également à chacun d'entre vous de soumettre une vidéo préenregistrée, indépendamment de votre choix préalable de modalité de contribution. Nous décourageons la soumission de vidéo basées uniquement sur PowerPoint. Nous recommandons des vidéos qui intègrent votre présentation et PowerPoint.

  • Veuillez soumettre votre vidéo préenregistrée au plus tard le 4 mars 2021.
  • La durée d'une vidéo préenregistrée est de 10 minutes.
  • Le nom du fichier de la vidéo préenregistrée doit être le suivant : Nom _ prénom JRE2021_Video_paper code.

Nous vous prions de nous excuser pour tout inconvénient que cela pourrait vous causer et de nous contacter si vous avez besoin de précisions supplémentaires. Veuillez également continuer à visiter notre site web JRE 2021 pour toute mise à jour et pour plus d'informations sur le format de la conférence virtuelle.

RÉSUMÉS

Toutes les propositions (communication orale, poster, présentation virtuelle et discussion de table ronde) doivent contenir un résumé long et un résumé court (en format Word.doc) et doivent être rédigées selon le format indiqué dans la feuille de style (Télécharger la feuille de style).

Résumé long

Le résumé long contient 750-800 mots (bibliographie non-comprise). Les contributions doivent clairement décrire les objectifs, le contenu, l’orientation théorique, les méthodes utilisées et les résultats (le cas échéant).

Résumé court

Le résumé court comprend 200-250 mots (pas de références bibliographiques) en incluant les principaux points décrits ci-dessus et doit être rédigé selon le format indiqué dans la feuille de style.

Les demandes de renseignements sur le contenu de la conférence doivent être envoyées sous forme électronique à : zehra.gabillon@upf.pf.

 



[1] Dans certains textes, EMILE est également appelé « Enseignement d’une Matière intégrée à une Langue Étrangère »

 

LANGUE DE LA CONFÉRENCE

Les langues de la conférence sont le français, l'anglais et le tahitien. Toutefois, les soumissions doivent être rédigées uniquement en français ou en anglais.

 

 

Personnes connectées : 1